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(Wolfgang Melzer/ Rudolf Tippelt (Hrsg.)) 
Kulturen der Bildung.
Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
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(Andreas Füchter)
Diagnostik und Förderung im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht. Didaktische Konzeption und unterrichtspraktische Ansätze für die Unterrichtsfächer Politik, Wirtschaft, Geschichte und Geographie.

(Klaus Moegling)
Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht. Förderung vernetzten Denkens und komplexen Handelns.
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(
Tobias Altmann/ Katja Faulstich/ Helena Heinzeroth)
Moderner Unterricht in denSekundarstufen I und II.
Theorie und Praxis kompetenzfördernden, individualisierten und selbstständigen Lernens.
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